今日、お風呂場で、ハルキチがだんなさんに「プロポーズして～」とお願いしていました・・・・・

だんなさんが「それは、ムリ」と断ると、だんなさんに食らいついて「プロポーズしてよ～」と叫んでおりました・・・・・

とほほ・・・・・

こんな言葉を口にするほど、知恵がついてきました。
　
　　
　　　

最近、わかってきましたが、子どもという生き物は、知恵がつけばつくほど、やっかいで複雑な自分からは遠い他人へと変貌していくのでございます・・・・・

子どもは3歳までに一生分の親孝行をするという名言がありますが、本当、そのとおり！！でございます。
　

ここ最近は、お友達の名前を出して、よくお喋りをしてくれるようになったし、ツマと離れている時間、どんなことをしたかなどのお話もしてくれるようになってきました。

この間なんてお友達に幼稚園でチューされたハルキチ。本人は相当うれしかったようでした。
　
これは、まずい！！と、帰って来てから、「ハルキチがチューしてもいいのは、誰と誰？(今までの答えは、「パパとママとじいじとばあば」でした。)」と再指導をするために聞くと、チューしてくれた相手の「〇〇くん」と元気にお返事！！
　
その後には、パパの名前もママの名前も出てきませんでした・・・・・・

ガーン！！！
　
ツマは、いきなり子離れされたくらいの、ショックでございました・・・・・(涙)
　
　　
　　
まあ、知恵がついて、お友達との関係が面白くなってきた証拠なんですが・・・・・
　
　　

今日のお昼も、一緒に図形パズルをしていて、ハルキチが問題をみて「できない」と言ったので、(機嫌の悪かったツマは)「じゃ、ムリにすることはない。片付けよう」と片付けようとすると、ハルキチは、なんともうらめがましい目でツマを見ておりました。

今までなら、「じゃ、次は、何の遊びする？」と、すぐ次のおもちゃを物色していたのですが・・・・

このうらめがましい目は一体、なにを意味するのか、ツマもわからず、「ハルキチはどうしたいの？」と聞いたところ「まだ、片付けない」とのお返事

ツマが「でも、できないんでしょう？だったら、ムリにすることはないよ。」と返答すると、またもや、うらめがましい目つきでツマを見る。

こういう知恵がついてきて初めて見せるハルキチの反応って、今までもたくさんあったんですよ。

そういうとき、どう対応していいか？いつも、心の中では困惑します。

今日は、ワタシも機嫌が悪く、ハルキチを追い込むような言葉がけをしてしまった気がしましたし、この状況、どうすりゃいいの？！って感じでした・・・・

で、とりあえず抱っこしてあげて、話をじっくりと聞くと、「できない。でも、できないがイヤなの」という。

ツマが「できないことがくやしかったんだね」と言うと、「くやしいの」と答えてくれました。

う～ん。どうやら、できないことをそのままできなくてもいい。と言われたことがくやしかったようです。

今までのハルキチは、頭の中にいつもお花が咲いている子だったので、もう、一生、こういうボケボケの子なんだわ。と思っていたので、ちょっと、驚きでしたね。

で、もう一度、パズルを出して、させてあげました。

四苦八苦がんばっていましたが、結局できませんでしたけどね・・・・(苦笑)
　
まあ、なんつーか、ああいう、うらめがましい目をするようになったんだなぁ・・・。知恵がついてきたよなぁ・・・。って、思ったんですが・・・・。
　
　　
もうすぐ幼稚園が始まるでしょう？そのせいか、つないでいた手と手を離すような感覚が最近しますね。

幼稚園で就園前の集まりで遊んでいる時、完全にママのことは頭にないようですし・・・

新しいボーイフレンドもできて、毎日が楽しいようです。

毎日が楽しくて、健康で、笑っているのが一番ですよね。
　
　
　

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すっかり暖かくなっちゃって・・・・

このまま暖かくなってほしいのですが、なにせ、ひどい花粉症のツマは、すでに頭痛に悩まされています・・・・

先日、お友達とお外遊びに連れて行った夜なんて、もう、頭がボーッとしちゃって、料理どころではありませんでした。

そして、以前から「花粉症」の疑いアリだった、ハルキチも翌朝から、鼻水がたらーり・・・・

幼稚園の活動も鼻水が気になり集中できません。

う～ん・・・・・。花粉症だったら、なんか治療を行なった方がいいのかな？と、アレルギーがあるかどうかを調べに病院へいって、血液検査をしたところ・・・・

先生から出た言葉は・・・・

「卵アレルギーがありますね」

ツマの目は点状態・・・・

今さら、卵アレルギーと言われましても・・・・・

卵、バンバン食べていますが・・・・・・(汗)

　
(ハルキチくらいの数値だと、1歳を超えたら、卵アレルギーがあっても食べていいんだってさ。あー、よかった！！)
　
　

　
じゃ、0歳の時は？
　
「授乳中は、お母さんは卵を食べてはいけないんですがねぇ」と先生・・・・　
　
　
ワタシ、卵を食べて授乳していましたが・・・・・
　
　
　
あー、知らないって怖いですね～・・・・・・。
　
　
　
ちなみに、スギのアレルギーはなかったです。
　
鼻水のお薬をもらって、帰りましたとさ・・・・・
　

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市販のドリルって、年齢のくくりがおおざっぱすぎませんか？

「対象年齢2、3歳」とか・・・・。「対象年齢2～4歳」とか・・・・・・。

2歳と3歳の能力の開きって、すごいものだと思うんですが・・・・・。

どうして、こういう対象年齢別に作られているのか？購入する側からみれば、困りものです。

数少ない「2歳児対象」というドリルはやりつくしているハルキチさん

この年齢の子どもって、また「ワークドリル」がすきなんですよね。

お遊びに近い感覚遊べるのがいいんでしょう。買ってきたばかりのワークドリルをあっという間にやりつくすこともあります。

ワークドリル1冊は100均のものも使っていて、1冊としてはお安い買い物なんですが、たくさんの量をを買うとけっこうなお値段・・・・

仕方なく、最近はお手製のワークを与えているのですが・・・・

まあ、どうせなら、本人の好きなキャラクターで作ってあげようと、「ジュエルペット」のキャラクターを使って、毎晩、ハルキチが寝た後に、パソコンでえっちらおっちら作っているわけです。

が、生産が間に合っておらず、1日5枚(1枚に1問)くらいしか作れないの。

で、本人は「もっと、お勉強するー。お勉強、好きもーん」と毎日号泣～・・・・

その言葉、10年後にも聞きたい母なのです。
　
　

画像は、お手製のワークをしているハルキチさんなのですが、側にぬいぐるみがあるでしょう～？

ぬいぐるみ相手におしゃべりしながらワークするんですよー。

時には、先生役になったり、生徒役になったりと、とっても、かわいい姿で、ほほえましいんですよ～！！
　
　

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ハルキチが生まれてから、占いの本を見ると自分のことよりもハルキチのことを見ます。

この間、本屋で一昔はやった動物占いの本があって、開いてみると・・・・

ハルキチさんは「傷つきやすいライオン」でした。

ラ、ライオン～！？？

うちの子、ライオンというよりも、こじかってイメージなのになぁ・・・・。と読むと・・・・

百獣の王ライオンとして、理想の生き方を心に描いて、いつも堂々と振舞っています。上下関係や権威を重んじ、常識や秩序を乱されるのが嫌い。融通の利かない頑固者です。いつも、ライオンらしく、威風堂々と振舞っていますが、しかし、「その内面はガラス細工のようにデリケート。とても、繊細な面があるので、何気ない一言で密かに傷ついていることがあります。周りの人は、外見やイメージからは傷ついていることが想像できないでしょうが、そんなライオンのナイーブな心を理解してあげましょう。
　
とあって・・・・・
　
　
　

あ、あたってる！！！！！

あたってるけど、改めて、文字にして見ると、なんか、メンドクサイ性格だなぁ・・・・。
　

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ハルキチと過ごして楽しいなと思う瞬間はいろいろありますが、自分の幼少のころを思い出す瞬間も楽しいものでございます。

この間、幼稚園に持っていくお弁当とお弁当箸を買いに行ったのですが、お弁当と持っていくものを、フォークにするべきか、スプーンにすべきか、それとも、お箸にすべきか、それともそれとも、お箸とフォークとスプーンがセットになったものにすべきか、迷いに迷って買えなかったのです。

親の欲目をいえば、お箸の練習になるしお箸をもっていってほしいけど、フォークの方が本人は食べやすかろうし・・・・。じゃ、お箸もフォークもスプーンもセットになっているやつを買えばいいんだけど、予算的に少しでも安いものがいいんし・・・・・・。う～ん。どうしよう・・・・。ってな具合です。
　
まあ、どこでも売っているものだし、幼稚園が始まる直前にでも買えばいいか・・・って感じで見送ったわけですが・・・・。

　
しかし、今朝のこと・・・・
　
朝ごはんに、ご飯とかぼちゃとウィンナーをハルキチのご飯に出したときのこと・・・・

まあ、エジソンのお箸で十分だと、エジソンのお箸をつけて食卓に出したのですが、ハルキチから「フォークとスプーンもほしい」というリクエストが・・・・

「あら、そう、スプーンもフォークもいるのね」と何も考えずに取りにいったところ・・・・

後ろから「あんなー。ウィンナーはお箸で食べてー。かぼちゃはフォークで食べるねん。でな、ご飯はスプーンで食べるねん」という返事が・・・・・
　
その言葉を聴いた瞬間！！　
　
そうそう、ツマもそうだった！！！！と、自分の幼少時代を思い出したのです！！
　
食べるものによって、スプーン、フォーク、お箸と自分ルールで使い分けていて、幼稚園のお弁当の時間に、お箸とフォークとスプーンをセットで持ってきていたお友達がうらやましかったこと！！
　
そんなワタシのマイルールは、親には全く持って理解されず、お箸を持たされ幼稚園へいっていて、お弁当の時間の度、なんか、モヤモヤした気分で過ごしていたことまでも思い出しました！！

すごいですよねー。人間って・・・・。

幼少のころの記憶は忘れるのではなく、生きていくうえで必要ない情報は、脳の奥の方へと押し込んでしまうだけとは聞きますが・・・・

そんなことまったくもって、自分でも忘れていましたし、ハルキチのこのセリフがなければ、一生、思い出すこともなかったでしょう。
　
おもしろいですよね！！

自分の忘れていた幼少期も思い出せるなんて、子育てってなんてステキなんでしょうね！！
　
　

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ハルキチさんは、想像力や表現力、思考力はなかなかなものですが、物事を試行錯誤して解決することを好まず、図形などの問題や積み木遊びなどはあまり好きではないようです。

まあ、苦手なので、「一緒にやろうよ」と遊びに誘っても、イヤがります。
　
本人がイヤがってるし、まあ、いっか。と言いたいところですが、不得意なものを不得意だから・・・。と、放置していると、小学校に入ったときに苦労するのは目に見えているので、なるべく、ごっこ遊びの延長でもいいので、スキあらば、苦手分野の能力を高める遊びをとりいれたりしているんですが・・・・
　
　
　
　
　
この間のこと・・・
　
　　
ホワイトボードを指差して、「うさぎさん書いて！！」と言われたので、うさぎさんを書いてあげたんです。

すると、「いちごを食べているの！！」というので、お皿にのったイチゴをふたつ書いてあげました。

そこで、これの延長で足し算を教えようと思いついたツマ

うさぎの絵の隣にうさぎさんのパパを書き・・・

「うさこちゃんパパが帰ってきました。手には、うさこちゃんへのおみやげに、いちごをふたつ持っています。さて、うさこちゃんは、合計いくつのイチゴを食べれるのかな？」

と聞くと・・・・

「よん」と答える娘
　
「そうだねー。うさこちゃんはイチゴをよっつも食べれるねぇ！！」と言うと、うれしそうにする娘。

「もっと、書いて～」と言われ、ほくそえむツマだったのですが・・・・
　
　　
　　

　
「くま太くんとうさこちゃんがいます。ママがイチゴを4つ、おやつで出してくれました。くま太くんとうさこちゃんは上手にイチゴを分けられるかな？」という問題で・・・・

ホワイトボードに書いた4個のイチゴをホワイトボード消しで消した娘。

なんで、消すのかわからないツマは「あれ？イチゴはどこへ入ったの？」と聞くと・・・

「あのねー、くま太くんが全部、食べちゃったの」

なにー！！くま太くんが全部食べたらいかんだろう！！！！！と、ツマが心の中で思っていると・・・・

「ママ、くま太くんママを書いてー」と娘からリクエスト・・・・

なぜ、くま太くんママが登場するのかわからない？わからないけど、書いてあげると・・・・

「もう、くま太くん！！ひとりでおやつを食べたらダメでしょう！！」と、くま太くんママになりきる娘。

そして、「うさこちゃん泣いているよ～。」と、うさこちゃんの目の下に涙を書き「え～ん。え～ん。くま太くんが、全部、食べちゃった！！」と、うさこちゃんのセリフ。「だって、おいしそうなイチゴだったんだ・・・。」と、どうやら、くま太くんのセリフらしい一言・・・・・

その後、ひとり芝居が延々と続いたのでした・・・・・
　
　
　
　
もう、なんつーか、母はスキあらば、娘の苦手なことを少しでも伸ばそうと必死だが、娘はスキあらば、自分の好きな遊びへ展開していこうとするんだよね・・・・

はははは・・・・・
　
人間だれでも、得意・不得意はあるもの。

そして、不得意なことからは遠ざかりたい。というのは、大人も子どもも一緒ですね。

苦手なことを、苦手だからとフタをしないで、得意とはいえないけど、きちんと取り組めるようにしてあげ、そして、取り組んでいるうちに不得意なりに楽しく取り組めるようにしてあげれたらいいんですけどね・・・

なかなか、難しいですね～。

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娘は、1歳のころから、おおざっぱな父と母の遺伝子を受け継いでいるとは思えないほど、神経質なところがあって・・・・
　
神経質なことを言うたびに「えー。別に、そんなこと気にすんな。」と言い続けてきたツマです。
　
おおざっぱなツマ自身が、よく使う言葉は「ま、いっか♪」
　
　
　　
からあげを揚げようととして片栗粉がない！！
　
ま、小麦粉でもいっか！！
　
　
　
出かけようとして、ハンカチを忘れたことにきづいた！！
　
ま、ハンカチなくても、なんとかなるか！！ま、いっか！！！
　
ってな具合です。
　
　
　
そしたら、最近、けっこう、いろいろなところで神経質だった娘も「ま、いっか」と言うように！！
　
　
少し前なら、公園に行って、てぶくろを忘れたのにきづいたら、わざわざ家に取りに帰らないと、号泣していたのに、「てぶくろ、わすれた！！・・・・・・・・・。ま、いっか。」ってな具合です。
　

こりゃ、いいわー。と、思ったのもつかのま・・・・
　

　
　
どんどん、「ま、いっか！！」はエスカレートしていき・・・・・
　

　
　
　
この間、トイレが終わったあとにパンツをはこうと格闘していて、はけなかったので「ま、いっか。」と言って、パンツをはいてない状態でズボンをはこうとしていました・・・・
　
　
　
おいおいおいおい！！！！！！
　
　
　
それは、いかんだろう！！！！と、パンツをはくのを手伝ったツマです(汗)
　
　
　
　
で、今日は、ワークをしていて、ノリを使う問題が出てきた。
　
しかし、ノリを取りにいくのが面倒だったのでしょう。
　
娘は「ノリないねぇ・・・・。ま、いっか！！」と、そのページを飛ばしました！！！　
　
　
　
そういうずぼらもやっちゃいかんだろう！！！！！と、ノリを取って来させましたが・・・・・・
　
　
　

やばい・・・・

なんか、神経質なところがすべてなくなり、完全なずぼらな子ども状態になりつつあります・・・・・・

イヤだわぁ～(汗)

ほどよい感じにならないのかしら？？

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女の子は男の子に比べ、「ませてる」とよく聞く

小学生向けのトーク番組を時々、目にすると、小学生ながらに女の子は「恋」について多くを語るが、その横で、男の子は「わかんない」といった顔で女の子たちの勢いに押されているサマも見ることがある・・・・

で、最近、思うこと・・・・

ハルキチが見ている女の子向けのアニメなんだけど、すでに、恋愛の要素がからめられているんだよねー

対象年齢は、それほど高いと思わないんだけど、こういうアニメを小さいときから見ていたら、そりゃ、「ませる」わな・・・。と思う。

男の子向けのアニメは見たことないんだけど、どうなんだろう？？

ちなみにハルキチが、今、ブームなのは「ジュエルペット」というアニメ番組で、この中の主人公が王子に恋をしているのです。

ですので、朝起きての第一声は「わたし、りんこ(←主人公の名前)。王子(←パパのこと)はどこ？」

はあ？である・・・・

はじめて出会う人にも、自分のことを「わたし、りんこ」と紹介しているし・・・・・

注意するときも、「りんこ」と呼ばないと、振り向かないし・・・・・

で、常に「王子(←パパ)はどこ？りんこ、王子(←パパ)のことが好きやねん」と言っているし・・・・・

パパが帰ってくると「王子～！！会いたかった～！！」と抱きついているし・・・・・

「恋」なんて感情はまだわからなくとも、その姿は「恋する乙女」そのもの！！
　
パパが「王子」役というのも、「王子」役は男の子がするものということを、いつのまにか把握しているということなので、驚きである。

すごいなぁ。こうやって、女の子は製造されちゃうんだなぁ・・・。って、娘を見ていると、感心してしまいます。
　
　

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